面对愈演愈烈的本科生就业大战，记者在采访中了解到，许多高校为方便学生找工作不但把实习提前，而且把“大四”课程压缩就连对毕业论文的要求也一降再降，甚至论文答辩也只有部分学生参加，且基本予以通过。就业压力竟让大肆教学如此“缩水”！
竞争压缩教学安排
在岛城某高校，记者看到其他年级的教室都在风风火火上课的时候，一大四教室里零零星星的坐着十几个学生。
一姓王的大四学生告诉记者，我们也想暖暖和和的在教室上课，但是现在就业竞争太激烈了，我们要提前准备。青岛是一个开放城市，很多大学生都把青岛作为一个择业的理想城市。除了与本地学生竞争，还要和外地学生竞争，压力很大。学生在达四安排的课程很少，且很容易就能过。学校这样安排也是为了我们能早下手找到工作。
“大四”教学不容忽视
据了解，在我国一般本科院校的教学计划中，大学一、二年级开设的大都是公共课和基础课，专业系统理论、专业实践、专题研究、毕业设计等都是在三、四年级完成的。因此，大学三、四年级正是学生专业知识形成、深化、升华的黄金时期。但是记者在采访中看到，有的学校将四年的教学任务压缩在三年内完成，大四开的课只是为了应付教学安排，已无实际意义；甚至对待毕业论文也“睁只眼闭只眼”，没有老师的详细指导，论文只要语句通顺，无错别字，有观点就给“绿灯”。青岛某高校一位老师说：“大四课堂名存实亡，这是很不合理、很不科学的现象，是对人才培养的摧残。
教学和就业如何两全
今年，省人事厅、省教育厅联合下发通知，规定就业招聘会要安排在休息日、节假日举行，并且举行招聘会要先登记审核。对此，岛城某高校学生处的一位负责人表示，目前高校毕业生的各类招聘会太多，确实在很大程度上影响了大四正常的教学秩序。学校也想改善大四“混乱”的教学秩序，但保证了教学谁能保证学生将来的就业呢？
